Miedo al fracaso

Aunque hace ya bastantes años que dejé atrás la escuela donde crecí, aún puedo recordar el sentimiento que me producían aquellas ocasiones en las que no sabía la respuesta correcta que mi profesor esperaba de mí o de mis compañeros.

¿Quién no ha tenido miedo de contestar alguna de aquellas preguntas que formulaba su profesor por no saber la respuesta o por dudar de ella?

Años después  observo cómo en realidad lo que vivía con diez años lo he ido arrastrando durante toda mi formación posterior. No siendo, pues, “cosas de niños”.  En este punto me planteo algo, ¿hemos sido educados en el miedo al fracaso?

La escena se repite en todas las clases de todos los colegios de nuestro país. El profesor en cuestión formula una pregunta sobre la materia que se esté trabajando en el aula, y los alumnos callan por miedo a equivocarse y quedar puestos en evidencia delante de sus compañeros, o peor aún, delante de su profesor.

La respuesta de los alumnos no obedece al azar, sino que podríamos considerar que corresponde a un aprendizaje basado en experiencias previas. Es probable que en alguna otra ocasión ese niño haya errado en su respuesta y su profesor no haya sabido resolver el error de una manera eficaz  sin hacerle creer que ha fracasado.

Es cierto y justo mencionar, que ni todos los niños afrontan igual estas situaciones ni todos los profesores flaquean en estos aspectos.

Pero lo cierto es que todos, independientemente de nuestra personalidad y del profesor que tengamos delante, todos sin excepción, alguna vez hemos callado por miedo al fracaso o al ridículo, aún cuando sabíamos que estábamos en lo cierto.

¿Podríamos empezar a pensar que el miedo al fracaso de muchos adultos nace dentro de las aulas de los colegios? De ser así, ¿seríamos capaces de realizar autocrítica y buscar soluciones al respecto?